Source: Journal of Biology Education; Vol. 26 No. 1 (2023): Journal of Biology Education; 80-94 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 26 Núm. 1 (2023): Revista de Educación en Biología; 80-94 ;

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40 years after the democratic recovery in Argentina. The path of Didactics of Natural Sciences. Interview with Dr. Graciela Merino ; A 40 años de la recuperación democrática en Argentina. El camino de la Didáctica de las Ciencias Naturales. Entrevista a la Dra. Graciela Merino

Authors : Rassetto, María Josefa

Subjects: Didactics of Natural Sciences; Didáctica de las Ciencias

Source: Journal of Biology Education; Vol. 26 No. 2 (2023): Revista de Educación en Biología; 132-135 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Revista de Educación en Biología;

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Reflection in Teaching Practices in Natural Science Education at Elementary School. A Study from the Didactics of Natural Sciences ; La reflexión en la práctica docente en la enseñanza de ciencias naturales en primaria. Un estudio desde la didáctica de las ciencias naturales

Authors : Pérgola, Martín; Pérez, Gastón

Subjects: Teaching Practice; reflections; Natural Sciences

Source: Journal of Biology Education; Vol. 26 No. 2 (2023): Revista de Educación en Biología; 6-23 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Revista de Educación en Biología; 6-23 ;

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Reflections on initial training in Natural Sciences from the perspective of teacher trainers ; Reflexiones sobre la formación inicial en ciencias naturales desde la mirada de los docentes formadores

Authors : Mazzitelli, Claudia; Laudadío, Julieta; Guirado, Ana María

Subjects: Teacher training; Teacher educators; Reflective practice

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 32: Extra Issue: Selection of papers submitted to SIEF; 251-259 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 32: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a

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Past and recent school textbooks of Natural Sciences; will they last forever? ; Libros de texto de ciencias naturales, de ayer, de hoy y, ¿de siempre?

Authors : Maturano, Carla; Mazzitelli, Claudia

Subjects: Libros de texto; Ciencias naturales; Naturaleza de la ciencia

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 30 No. 1 (2018): January - June; 49-62 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 30 Núm. 1 (2018): Enero - Junio; 49-62 ; Revista de Enseñanza de la Física; v.

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Evolution students' visions of science during the first year of Engineering and Science carreers ; Evolución de las visiones de ciencia en estudiantes que cursan el primer año de ingeniería y ciencias naturales

Authors : Capuano, Vicente C.; Martín, Javier F.; Gutiérrez, Edgardo A.

Subjects: Visiones de ciencia; Estudiantes de ingeniería y ciencias naturales; Visions of Science

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 29: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 173-183 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 29: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a

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Laboratory practices from the perspective of social representations ; Las prácticas de laboratorio desde la perspectiva de las representaciones sociales

Authors : Zorrilla, Erica; Morales, Laura; Mazzitelli, Claudia

Subjects: Ciencias naturales; Prácticas de laboratorio; Futuros docentes

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 29: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 57-62 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 29: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF;

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How do teaching models and classroom atmosphere affect learning in natural sciences? ; ¿Cómo influyen los modelos de enseñanza y el clima en el aula en el aprendizaje de las ciencias naturales?

Authors : Maturano, Carla Inés; Mazzitelli, Claudia Alejandra

Subjects: Classroom atmosphere; Teaching models; Social representations

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 29: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 21-34 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 29: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF;

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Postgraduate in Natural Sciences: new innovative curricular dimension in science teacher training. ; Postítulo en Ciencias Naturales: nueva dimensión curricular innovadora en la formación del Profesorado en Ciencias.

Authors : Rivarossa, A.; Ortiz , F.; Astudillo , M.

Subjects: Teacher training; Postgraduate in Natural Sciences; Disciplinary and interdisciplinary training

Source: Journal of Biology Education; Vol. 3 No. 1 (2000): Education in Biology Journal; 20-26 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 3 Núm. 1 (2000): Revista Educación en Biología; 20-26 ; 2344-9225 ;

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Postgraduate in Natural Sciences: new innovative curricular dimension in science teacher training. ; Postítulo en Ciencias Naturales: nueva dimensión curricular innovadora en la formación del Profesorado en Ciencias.

Authors : Rivarossa , A.; Ortiz , F.; Astudillo , M.

Subjects: Teacher training; Postgraduate in Natural Sciences; Disciplinary and interdisciplinary training

Source: Journal of Biology Education; Vol. 2 No. 1 (1999): Education in Bioloy Journal ; 20-26 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 2 Núm. 1 (1999): Revista de Educación en Biología; 20-26 ;

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